David Magallanes
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By David Magallanes / Guest contributor
Throughout the decades that I taught mathematics at the community college, I often asked my students what career they planned to pursue. This gave me an opportunity to know my students on a more personal, though still completely academic, level and gave me a chance to illustrate mathematical applications during the lectures that applied to their particular interests.
Most students seemed eager to share with me the hopes and dreams that they often had harbored since childhood. Some were on a “mission” after someone they deeply cared about, typically a family member, had experienced a traumatic or devastating event such as an illness that had befallen them. I felt honored to be the professor of these young people who were so intensely driven to accomplish something despite all of the daunting challenges that many of them faced. They were often the first in their families to attend college, so their enthusiasm and unrelenting focus were even more laudable.
Of course, there were some who still were not sure what they wanted to pursue. I recognized that they still had not quite discovered themselves. Relatively few of the thousands of students with whom I’ve spoken were completely undecided about what they wanted to do with their lives. But the fact that they were deciding while attending college is nonetheless downright admirable.
— David Magallanes is a writer, speaker, entrepreneur and retired professor of mathematics. You may contact him at adelantos@msn.com. You may visit his web site for better health at www.wellness4families.myshaklee.com.
Esperanzas y Sueños Estudiantiles
Por David Magallanes / Columnista invitado
A través de las décadas que he enseñado las matemáticas en el colegio comunitario, con frecuencia platico con mis estudiantes sobre la trayectoria a la que piensan dedicarse en sus carreras. Esto me ha dado la oportunidad de conocer a mis alumnos a un nivel más personal y al mismo tiempo totalmente académico. También me ofreció otra oportunidad—la de aplicar los conceptos matemáticos a sus intereses particulares durante las lecciones.
La mayoría de los estudiantes parecen entusiasmados al compartir conmigo sus sueños y esperanzas que en muchos casos habían abrigado desde la niñez. Algunos se encontraban en una “misión” después de que alguien al que querían mucho, típicamente un miembro de la familia, había experimentado algún evento traumático o devastador, por ejemplo alguna enfermedad. Me sentía honrado ser el profesor de estos jóvenes quienes eran tan intensamente impulsados a lograr algo a pesar de todos los retos amedrentadores que habían enfrentado. Muchas veces fueron los primeros en sus familias a asistir al colegio, así que su entusiasmo y concentración incesante eran aún más loables.
Por supuesto, había algunos estudiantes que todavía no estaban seguros de cuál carrera querían estudiar. Reconocí que hasta la fecha no se habían llegado a conocer a fondo a ellos mismos. Relativamente pocos de los miles de estudiantes con los cuales yo había platicado eran completamente indecisos en cuanto a la trayectoria de sus vidas. Pero el hecho de que se encontraran decidiéndose mientras estaban en el colegio es, sin embargo, admirable.
– David Magallanes es un escritor, orador, empresario y profesor jubilado de matemáticas. Se puede comunicar con él por e-mail a: adelantos@msn.com. Usted puede visitar su sitio cibernético para la salud en www.wellness4families.myshaklee.com.
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